Поиск

You don't have Javascript enabled. Hover for more information! But don't worry: you can still use this web site! You have two options:
  • enable Javascript in your browser and then refresh this page, for a much enhanced experience.
  • click the Update button every time you want to update the selection.


Поступления

Требования ФГОС ДО к психолого-педагогическим условиям реализации основной образовательной программы // Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. - 2014. - № 4. - С. 23.

Рекомендации по поиску материалов в экспертно-правовой системе «Образование».

Лизинский В.М. Памятка или советы родителям // Научно-методический журнал заместителя директора школы по воспитательной работе. - 2014. - № 4. - С. 88.

Статья из цикла "Университет для родителей"

Науменко Ю.В Проектирование личностных и метапредметных результатов образования младших школьников // Практика административной работы в школе. - 2014. - № 4. - С. 34.

С 1 сентября 2010 года во всех школах России идет активное внедрение ФГОС начального общего образования. В его основе лежит системно-деятельностный подход, согласно которому развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий составляет цель и основной результат образования. Это означает необходимость проектирования результатов не только предметного обучения, но и личностных и метапредметных по годам обучения. При этом важно отследить динамику достижения этих результатов. О том, как осуществить такое проектирование, вы узнаете из материалов рубрики.

Корочкова А.Р., Белова А.В. Здравствуй, солнце красное! Сценарий утренника для детей старшего дошкольного возраста // Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. - 2014. - № 4. - С. 72.

Готовые тексты выступлений действующих лиц. Содержание предварительной работы. Стихотворения, подвижные и коммуникативные игры. Перечень необходимого оборудования.

Овчинников Ю. Биомеханика движений. Развитие в игре двигательных возможностей детей. // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 4. - С. 49.

В статье рассматривается биомеханика двигательной деятельности в игре. Дети не всегда быстро запоминают показанные педагогами двигательные упражнения потому, что у каждого разные двигательные навыки и двигательная память. Биомеханика движений способствует и более быстрому запоминанию упражнений, и развитию двигательных возможностей детей.

В статье рассматривается создание условий на первой ступени обучения для реализации компетентностного подхода через использование метода проектов.

Романов А.Н. Урок "Работа со слоями. Создание рамок. Программа фотошоп." // Информатика. Всё для учителя!. - 2014. - № 4. - С. 8.

Цели:
- образовательная: научить учащихся создавать рамки и объяснить разницу между параметрами Непрозрачность (Opacity) и Заливка (Fill)', закрепить знание учащимися графического редактора;
- развивающая: развивать умственные способности;
- воспитательная: воспитывать стремление самостоятельно решать поставленные задачи.

Минневалеева А.И. Конструктивное общение - оптимальный выход из конфликтной ситуации // Педагогическая мастерская. Все для учителя!. - 2014. - № 4. - С. 19.

Одним из факторов, которые негативно влияют на эмоциональное состояние как педагогов, так и детей, являются конфликты. В нашей жизни они присутствуют всегда, но как мы ведём себя в них, а также как и с какими последствиями выходим из них во многом зависит от нашего умения гармонизировать взаимоотношения с участниками конфликта. В нашей гимназии уделяют большое внимание созданию благоприятного эмоционального климата, как в преподавательском, так и ученическом коллективе.

Бикчантаева Р.Х. Веселые клоунята. Сценарий спортивного праздника для детей // Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. - 2014. - № 4. - С. 65.

Готовые тексты выступлений действующих лиц. Задачи мероприятия. Занимательные игры и фокусы для детей. Ссылки на музыкальное сопровождение.

Швец О.Л. Методы восстановления Windows XP // Информатика. Всё для учителя!. - 2014. - № 4. - С. 20.

Статья из рубрики "Советы учителю"




 
 
 


          Copyright © 2002-2019, Областной центр информационных технологий, г. Новосибирск
          Министерство образования, науки и инновационной политики Новосибирской области
 
 
Яндекс.Метрика