Статистика

По лояльным ценам купить диплом в Тольятти на ресурсе http://aadiplomans.com с курьерской доставкой в любое место страны.

Вход в систему


Поиск

You don't have Javascript enabled. Hover for more information! But don't worry: you can still use this web site! You have two options:
  • enable Javascript in your browser and then refresh this page, for a much enhanced experience.
  • click the Update button every time you want to update the selection.


Поступления

Агранович М. Топ школ повышенного уровня РФ - 2013 // Директор школы. - 2014. - № 5. - С. 71.

Агентство социальных исследований «Социальный навигатор» и Межрегиональная Ассоциация Мониторинга и Статистики Образования (МАМСО) при участии региональных органов управления образованием 39 регионов РФ, поддержке «Учительской газеты» и журнала «Директор школы» представляют Топ школ повышенного уровня, подготовленный на основе Рейтинга школ повышенного уровня 2013. Исследование проводилось в 41 регионе РФ и стало продолжением проекта, результаты которого были представлены в апреле 2013 года на площадке РИА Новости.

Из опыта работы учителя немецкого языка, классного руководителя 5 "А" класса ГБОУ Центр образования школа №1329, г.Москва Герасимовой Е.Б.

Барбашина Г., Муратова Е., Глушкова Г. Конструкторы Lego как полифункциональное и трансформируемое средство образовательной среды группы // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 5. - С. 84.

Методическое сопровождение. Продолжение. Начало см.: Дошкольное воспитание, 2014, №4

В статье предлагаются задания, направленные на формирование у учащихся схемы ориентировочной основы действия нравственно-этического анализа и предполагающие использование возможностей ресурсов Веб 2.0.

Чуб Н.В. "Язык жестов" для учителя // Педагогическая мастерская. Все для учителя!. - 2014. - № 5. - С. 11.

В статье - описание того, как читать жесты, мимику, позы ребенка.

Архарова Л.И., Демидова С.Б., Гребенкина Л.К. Организационно-докумнтальное сопровождение учебно-воспитательного процесса начальной школы (продолжение) // Завуч начальной школы. - 2014. - № 4. - С. 4.

В продолжении статьи опубликованы материалы для заместителей директора по начальному образованию по разнообразным аспектам учебно-воспитательного процесса в начальной школе в связи с переходом на государственные стандарты нового поколения В частности, рассматриваются аспекты внеурочной деятельности и основные составляющие компетентности педагогических работников.

Лизинский В.М. Советы родителям (продолжение) // Завуч начальной школы. - 2014. - № 4. - С. 59.

Советы родителям - это не императивные и окончательные суждения автора, это скорее всего некоторые варианты и некоторые суждения, которые могут быть полезны как для чтения, так и для обсуждения на родительских собраниях. Из этой брошюры можно выбрать и распечатать некоторые советы и раздать их родителям, можно добавить интересные тексты из других источников, но исходить можно из той мысли, что хорошим и добрым родителям будет важно, интересно и нужно восполнять свои знания с целью успешного воспитания своих детей. (начало статьи в №3 за 2014 год)

Филипсон Н.В. Анализ работы МО начальных классов за 20_/_ учебный год // Завуч начальной школы. - 2014. - № 4. - С. 40.

Статья содержит образец "Анализа работы МО начальных классов за 20__/___ учебный год", подготовленный руководителем МО учителей начальных классов МАОУ СОШ №2 с УИОП, г. Улан-Удэ, Р.Бурятия Филипсон Н.В.

Леонтович А.В. Что нам делать с дополнительным образованием? // Дополнительное образование и воспитание. - 2014. - № 4. - С. 3.

Статья содержит анализ проблем дополнительного образования в современной России, и размышления по поводу их решения кандидата психологических наук, председателя Общероссийского общественного движения творческих педагогов "Исследователь" Леонтовича А.В.

Белая К.Ю. Организация методической работы с педагогами на этапе введения ФГОС ДО // Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. - 2014. - № 4. - С. 4.

Актуальность изучения педагогами основных положений федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Формы работы с педагогами, применимые на этапе введения Стандарта. Примерная структура и содержание плана по введению ФГОС дошкольного образования в дошкольной образовательной организации.




 
 
 


          Copyright © 2002-2021, Областной центр информационных технологий, г. Новосибирск
          Министерство образования, науки и инновационной политики Новосибирской области
 
 
Яндекс.Метрика