Поиск

Название издания:

Фамилия автора:

Фрагмент заглавия:

Год выпуска издания:

Номер:

Рубрика:

You don't have Javascript enabled. Hover for more information! But don't worry: you can still use this web site! You have two options:

enable Javascript in your browser and then refresh this page, for a much enhanced experience.
click the Update button every time you want to update the selection.

Поступления

Максимова М.А. «Образование прилагательных» // Управление начальной школой. - 2014. - № 3. - С. 64.

Урок русского языка в 4-м классе. Описание хода урока.

Мирошкина М.Р. Самоорганизация как характеристика современного детства // Школьные технологии. - 2014. - № 3. - С. 33.

Когаловский С.Р. О средствах обучения младших школьников решению текстовых задач // Школьные технологии. - 2014. - № 3. - С. 97.

Кузнецова Е. Прогулка по весеннему лесу. Конспект логоритмического занятия с детьми 5-6 лет с нарушением зрения // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 3. - С. 75.

Голиков Н.А. Плюсы и минусы ЕГЭ : взгляд директора школы, психолога и родителя в одном лице // Народное образование. - 2014. - № 3. - С. 26.

Педагогические эффекты и последствия внедрения ЕГЭ в практику управления образованием.

Прудникова С.Н. Развитие оценочной самостоятельности младших школьников // Педагогическая мастерская. Все для учителя!. - 2014. - № 3. - С. 12.

Досова Л. В гостях у феи Росинки в волшебной Стране здоровья. Физкультурно-оздоровительный досуг для старших дошкольников // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 3. - С. 59.

Федосова Т. Художник А.В. Кокорин - профессиональный импровизатор // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 3. - С. 34.

Рустамова С.Ж. Формирование готовности педагогов общеобразовательной школы к инновационной деятельности // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2014. - № 3. - С. 3.

В настоящее время в условиях введения ФГОС нового поколения перед системой общего образования встает серьезная задача — мотивации педагогов к преобразованиям, развитие у педагогов готовности к введению необходимых изменений на всех ступенях образовательного процесса. В статье представлены результаты деятельности современной общеобразовательной школы по формированию педагогического коллектива школы к инновационной деятельности.

Рубрика: Организация образования. Образовательное пространство, Профессиональное и специальное образование

Читать далее

Писарева Л.И. ФРГ : модель непрерывного образования в контексте ЕС // Школьные технологии. - 2014. - № 3. - С. 44.

Статистика

Новости

Вход в систему

Поиск

Поступления