Поиск

Название издания:

Фамилия автора:

Фрагмент заглавия:

Год выпуска издания:

Номер:

Рубрика:

You don't have Javascript enabled. Hover for more information! But don't worry: you can still use this web site! You have two options:

enable Javascript in your browser and then refresh this page, for a much enhanced experience.
click the Update button every time you want to update the selection.

Поступления

Тарасов П.А. Социальные сети: проблемы влияния виртуального общения личностные характеристики молодёжи и школьников на личностные характеристики молодежи и школьников // Образование в современной школе. - 2014. - № 6. - С. 33.

История россии

Мишкурова С., Якубович Н. Знатоки профессий железнодорожного транспорта // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 6. - С. 35.

Игра для старших дошкольников с использованием ресурсов интерактивной доски

Калинина С.В. Проектно-исследовательская деятельность учащихся: подготовка к организации // Управление начальной школой. - 2014. - № 6. - С. 59.

Последовательность действий учителя по организации проекта. Виды проектов. Исследование внутреннего потенциала детей. Этапы работы учащихся над проектом. Основные проблемы, с которыми сталкиваются педагоги при организации проектно-исследовательской деятельности учеников начальных классов. Примерный план организации проектной деятельности в классе. Описание методики исследования интересов учащихся «Карта интересов младших школьников». Описание методики «Интеллектуальный портрет». Анкета для родителей учащихся «Способности младшего школьника».

Ляхова О.М. Организация и проведение олимпиад по литературному чтению в начальной школе // Управление начальной школой. - 2014. - № 6. - С. 13.

Цели и задачи проведения олимпиад в начальной школе. Подготовка к олимпиадам. Требования к составлению олимпиадных заданий. Особенности организации и проведения олимпиад. Критерии оценивания результатов олимпиад. Материалы для проведения олимпиад по литературному чтению для учащихся 2-4-х классов.

Беркун А., Щепилова. Е. Формирование двигательных навыков у детей раннего возраста со сложными двигательными нарушениями // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 6. - С. 57.

Николаева С. Значение эколого-развивающей среды для образования и оздоровления детей в свете ФГОС дошкольного образования:статья вторая // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 6. - С. 17.

Каратаева Т.Ю. Методы организации проектно-исследовательской деятельности учащихся в логике компетентностного подхода // Образование в современной школе. - 2014. - № 6. - С. 13.

Михолап Э.Л. Программа «Электронная школа» // Информатика и образование. - 2014. - № 5. - С. 79.

В статье описаны стратегии реализации программы «Электронная школа», которая позволяет сформировать принципы системы планирования, организации и управления образовательным процессом на основе расширения единой информационной среды, использования информационно-коммуникационных технологий, электронных сервисов и информационных ресурсов различного назначения.

Нохай А.А. Урок на тему «Информационные Процессы» // Информатика в школе. - 2014. - № 5. - С. 8.

В статье представлена методическая разработка урока (технологическая карта урока) информатики в пятом классе на тему «Информационные процессы», в которой показано, что можно организовать работу с компьютером и при изучении теоретического материала. Это не только вызывает интерес учащихся, но и позволяет осознать, что компьютер может являться незаменимым помощником в учебе. Основа по учебнику - Босова Л.Л. Информатика и ИКТ : учебник 5 класс . - Москва : БИНОМ, 2012

Гусева Л.А. Урок на тему «Передача информации» // Информатика в школе. - 2014. - № 5. - С. 3.

В статье представлена методическая разработка урока для пятого класса на тему «Передача информации». Разнообразие используемых методических приемов способствует лучшему усвоению материала учащимися. Основа по учебнику - Босова Л.Л. Информатика и ИКТ : учебник 5 класс . - Москва : БИНОМ, 2012

Статистика

Новости

Вход в систему

Поиск

Поступления