Формирование схемы ориентировочной основы действия нравственно-этического оценивания при изучении понятия «Информационная этика» в школьном курсе информатики

В статье предлагаются задания, направленные на формирование у учащихся схемы ориентировочной основы действия нравственно-этического анализа и предполагающие использование возможностей ресурсов Веб 2.0.

 
 
 


          Copyright © 2002-2022, Областной центр информационных технологий, г. Новосибирск
          Департамент образования Новосибирской области