Начальная школа: плюс-минус
Засухина О.Н. Обучение рациональным приемам запоминания для изложения текста // Начальная школа: плюс-минус. - 2009. - № 1. - С. 39.
Волкова Л.А. Использование информационных технологий на уроках развития речи // Начальная школа: плюс-минус. - 2009. - № 1. - С. 36.
Шкильменская Н.А. Видоизменение математической задачи как способ дифференциации учащихся // Начальная школа: плюс-минус. - 2009. - № 1. - С. 33.
Платонова Л.А. ТРИЗ-технология как средство достижения успешности обучения младших школьников // Начальная школа: плюс-минус. - 2009. - № 1. - С. 20.
Измайлова О.С. Защита исследовательского проекта во 2-м классе // Начальная школа: плюс-минус. - 2009. - № 1. - С. 18.
Бурбушева Г.Н. Творческие проекты на уроках трудового обучения // Начальная школа: плюс-минус. - 2009. - № 1. - С. 16.
Хирьянова И.С. Информационные технологии и организация учебных проектов в начальной школе // Начальная школа: плюс-минус. - 2009. - № 1. - С. 10.
Суслова А.А. День защиты проектов в начальной школе // Начальная школа: плюс-минус. - 2009. - № 1. - С. 6.
Новолодская Е.Г. Организация проектной деятельности учащихся (К вопросу о креативных образовательных технологиях) // Начальная школа: плюс-минус. - 2009. - № 1. - С. 3.
Пенькова И.В. Профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата детей в системе домашних заданий // Начальная школа: плюс-минус. - 2009. - № 2. - С. 91.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- …
- следующая ›
- последняя »