Начальная школа: плюс-минус
Волчёнкова Н.П. Профессиональная компетентность будущих педагогов: пути формирования // Начальная школа: плюс-минус. - 2009. - № 5. - С. 19.
Худякова М.А., Линк Н.А. Творческая составляющая в профессиональной подготовке будущих учителей начальной школы // Начальная школа: плюс-минус. - 2009. - № 5. - С. 13.
Трубайчук Л.В. Подготовка педагогических кадров в условиях реализации образовательных стандартов второго поколения // Начальная школа: плюс-минус. - 2009. - № 5. - С. 7.
Атапина Т.В. Анализ цветового решения мультфильма на уроках развития речи в начальной школе // Начальная школа: плюс-минус. - 2009. - № 4. - С. 89.
Молокова А.В. Применение электронных учебных пособий в обучении младших школьников // Начальная школа: плюс-минус. - 2009. - № 4. - С. 86.
Бекмаганбетова Г.Г. К вопросу о формировании конфликтной компетентности в младшем школьном возрасте // Начальная школа: плюс-минус. - 2009. - № 4. - С. 83.
Вебер Е.Л. Моделирование условий формирования статуса младшего школьника // Начальная школа: плюс-минус. - 2009. - № 4. - С. 80.
Молчанова О.Н., Степаненко Н.Г. Информационные технологии как способ управления познавательной деятельностью учащихся на уроке // Начальная школа: плюс-минус. - 2009. - № 4. - С. 63.
Ронгинская С.Б. Как научить детей грамотно рассуждать и строить описание // Начальная школа: плюс-минус. - 2009. - № 4. - С. 56.
Панишева О.В. Использование межпредметных аналогий и ассоциаций в преподавании математики в гуманитарном классе // Начальная школа: плюс-минус. - 2009. - № 4. - С. 38.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- …
- следующая ›
- последняя »