Описание программы формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни, разработанной педагогами «МБОУ НОШ № 21 г. Южно-Сахалинска». Структура, планируемые результаты реализации программы. Задачи формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни. Особенности рациональной организации учебной деятельности учащихся, реализации программ курсов внеурочной деятельности спортивно-оздоровительной направленности.

Цели и задачи работы педагогов в рамках программы «Здоровое питание». Особенности, направления, планируемые результаты реализации программы. Памятка для педагогов «Формирование у учащихся культуры питания». Анкеты для учащихся: «Мониторинг развития культуры питания у младших школьников», «Организация питания младших школьников». Примерный перечень вопросов для обсуждения на классных часах в 1-4-х классах по теме организации здорового питания.

Определения понятий «эмоциональное выгорание» и «профессиональное выгорание». Перечень качеств, помогающих избежать профессионального выгорания. Регуляция психоэмоционального состояния с помощью цветотерапии и ароматерапии. Экспресс-опросник «Эмоциональное выгорание педагога». Описание упражнений, направленных на преодоление педагогами профессиональных трудностей, снятие у них эмоционального и физического напряжения и улучшение отношений учителей с окружающими. Психологическая зарядка, повышающая самооценку и улучшающая настроение.

Факторы и условия, обеспечивающие достижение планируемых результатов организации образовательного процесса. Особенности управления качеством образования в ОО. Описание функций заместителя директора по УВР в рамках организации образовательного процесса в начальной школе. Пример годового плана деятельности заместителя директора по УВР в начальной школе.

Сценарий праздника для учащихся 4-х классов. Готовые тексты выступлений учащихся.

Коррекционно-развивающее занятие в 1-м классе в рамках спортивно-оздоровительного направления внеурочной деятельности. Описание хода занятия.

Описание, план реализации педагогического проекта «Развитие семейных традиций - залог активного участия родителей в образовательном процессе». Анкета для родителей учащихся «Семейные традиции». Положение о конкурсе «Лучший родительский коллектив».

Влияние взаимоотношений в семье на воспитание культуры безопасности у ребенка. Понятие родительской компетенции. Закономерности организации взаимодействия педагога и родителей учащихся. Перечень тем для работы педагога по повышению компетентности родителей в вопросах развития у учащихся культуры безопасности. Описание хода родительского собрания по теме «Расширение зоны самостоятельности детей и ответственности за собственную безопасность» с использованием метода фасилитации "Мировое кафе".

Принципы организации внеурочной деятельности учащихся. Основные нормативные документы, на которые необходимо ориентироваться при организации внеурочной деятельности в ОО. Порядок разработки и реализации системы организации внеурочной деятельности. Распределение функций между педагогами по организации внеурочной деятельности в ОО. Формы работы учащихся в рамках внеурочной деятельности. Планируемые результаты реализации системы внеурочной деятельности. Примерный план мониторинга деятельности педагогов - организаторов внеурочной деятельности учащихся.

Этапы, цели и принципы организации внеурочной деятельности в начальной школе. Анкета для родителей первоклассников «Интересы и увлечения ребенка». Методики для изучения интересов учащихся: «Игра-путешествие по морю любимых занятий», «Цветик- семицветик». Диагностическая игра «Путешествие в страну увлекательных занятий». Описание хит-парада «Ах, если бы сбылась моя мечта» и деловой игры «Планирование воспитательной работы в классе». Описание диагностико-аналитического инструментария изучения и оценки состояния и эффективности системы внеурочной деятельности младших школьников.