Статистика

Вход в систему


Яндекс.Метрика

Методика преподавания математики

74.262.21
Дутко Т.Н., Мирончик Е.А. Логика, творчество, интеллект. Об опыте проведения конкурса по математике и информатике // Информатика - Первое сентября. Бумажная версия. - 2013. - № 11. - С. 42.
Разумова О.В., Садыкова Е.Р. Универсальные инструментальные программные комплексы моделирования в математическом образовании // Информатика и образование. - 2013. - № 6. - С. 85.
Когаловский С.Р. Понятие модели и математика // Школьные технологии. - 2013. - № 4. - С. 49.
Седов С.А. Методические особенности планирования урока в условиях внедрения ФГОС // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2013. - № 4. - С. 29.
Абдалова О.И., Гураков А.В. Технология организации и проведения вебинаров // Открытое и дистанционное образование. - 2013. - № 2. - С. 20.

Описывается технология организации вебинаров на факультете дистанционного обучения ТУСУРа. На примере вебинаров по различным дисциплинам (информатика, высшая математика, физика) иллюстрируются различные модели проведения таких учебных занятий. Приводится вывод о перспективности внедрения вебинаров.

Оборина Н.В. Устные упражнения по курсу стереометрии // Образование в современной школе. - 2013. - № 6. - С. 12.

Предлагаем вашему вниманию упражнения, предназначенные для устной работы на уроках стереометрии в 10-11 классах. Задачи подобраны по основным темам стереометрии. Последовательность подачи материала соответствует учебнику «Геометрия. 10-11» Л.С. Атанасяна, В.Ф.Бутузова, С.Б. Кадомцева, Л.С.Киселева, Э.Г.Поздняка.

 
 
 


          Copyright © 2002-2024, Областной центр информационных технологий, г. Новосибирск
          Департамент образования Новосибирской области