Начальная школа
74.245
Журова Л.Е. Евдокимова А.О. Кочурова Е.Э. Кузнецова М.И. Педагогическая диагностика как эффективная форма контроля динамики становления универсальных учебных действий младших школьников // Начальное образование. - 2010. - № 1. - С. 8.
Гончарова Е.М. Развитие творческой одаренности младших школьников // Начальная школа: плюс-минус. - 2009. - № 8. - С. 11.
Гончарова Е.М. Развитие творческой одаренности младших школьников // Начальная школа: плюс-минус. - 2009. - № 8. - С. 11.
Миронов А.В. «Берет у природы то, что хочет» // Начальная школа: плюс-минус. - 2009. - № 8. - С. 3.
Опыты при изучении окружающего мира
Учебный план начальной школы и программно-педагогическое обеспечение учебного процесса по Образовательной системе «Школа 2100» // Начальная школа: плюс-минус. - 2009. - № 5. - С. 59.
Науменко О.В. Кузнецова И.В. Развитие познавательного интереса младших школьников в условиях компьютерной поддержки учебного процесса // Начальная школа: плюс-минус. - 2009. - № 5. - С. 41.
Вебер Е.Л. Моделирование условий формирования статуса младшего школьника // Начальная школа: плюс-минус. - 2009. - № 4. - С. 80.
Молчанова О.Н., Степаненко Н.Г. Информационные технологии как способ управления познавательной деятельностью учащихся на уроке // Начальная школа: плюс-минус. - 2009. - № 4. - С. 63.
Шапошникова Т.Д. Начальная школа в Японии // Начальная школа: плюс-минус. - 2009. - № 3. - С. 61.
Бояновская Н.Н. Организация деятельности классного руководителя в начальной школе // Начальная школа: плюс-минус. - 2009. - № 3. - С. 20.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- …
- следующая ›
- последняя »