Классно-урочная система обучения. Анализ урока
74.202.61
Илюшина Л.А. Индивидуальное мастерство учителя. Проектрование уроков // Химия в школе. - 2002. - № 6. - С. 63.
Яковлева Т.Н. Диагностика работы педагога: [анализ урока] // Завуч. - 2002. - № 6. - С. 60.
Перехватова А.В. Положение о классах с углубленным изучением отдельных предметов // Завуч. - 2002. - № 5. - С. 76.
Мочалова Н. Анализ урока как форма методической помощи учителю // Сельская школа. - 2002. - № 1. - С. 8.
Горшкова В.В. Межсубъектные технологии диалога в процессе обучения : [Модели диалоговых уроков] // Дидакт. - 2002. - № 1. - С. 25.
Семенцова В.Н. Технологические карты - новый подход к планированию учебного материала // Открытая школа. - 2001. - № 2. - С. 41.
Не надо стандартных уроков! // Учитель года: лучшее от лучших. - 2001. - № 3. - С. 4.
Щеглова С.Н. Методы и процедуры опросных исследований детей и подростков // Школьные технологии. - 2000. - № 2. - С. 119.
Кашман К. Что делает учебу эффективной? Ученики делятся своим опытом // Школьные технологии. - 2001. - № 2. - С. 66.
Ворошилов В. Свою деятельность анализирует учитель. Методика самоанализа // Директор школы. - 2000. - № 7. - С. 31.