Статистика

Вход в систему


Яндекс.Метрика

Организация учебного процесса. Качество образования

74.202.6

Письмо Минобрнауки России от 14.10.2013 № АП-1994/02.

Независимая оценка качества образования: первые шаги // Образование в документах. - 2013. - № 12. - С. 70.
Кузьмина А.В. Внутришкольная система управления качеством образования: традиции и инновации // Образование в современной школе. - 2013. - № 11. - С. 29.
Матрос Д., Полев Д., Мельникова Н. Информационное обеспечение качества образования и образовательный мониторинг // Методическая работа в школе. - 2013. - № 5. - С. 3.
Савиных Г.П. Повысить качество образования можно с помощью внутришкольной оценки // Народное образование. - 2013. - № 8. - С. 106.

Подходы к оценке качества общего образования на этапе перехода на новые образовательные стандарты.

Основина В.А. Создание в школе системы управления качеством образования // Директор сельской школы. - 2013. - № 3. - С. 26.
Губанова Е.В. Содержание образования в условиях совершенствования системы оценки качества образования // Справочник заместителя директора школы. - 2013. - № 10. - С. 35.
Ткачева Н.М., Могилев А.В. Как измерить компетенции? // Народное образование. - 2013. - № 7. - С. 168.

Анализ существующих подходов к оценке качества образования на основе тестирования. Особенности тестирования в рамках компетентностного подхода. Соотношение ключевых компетенции с таксономией Б. Блума как возможность адаптации классических тестовых заданий, предлагаемых преподавателями учебных дисциплин к компетентностному подходу.

 
 
 


          Copyright © 2002-2024, Областной центр информационных технологий, г. Новосибирск
          Департамент образования Новосибирской области