Педагогически запущенные (трудные) дети. Дезадаптация
74.200.442
Положение о совете профилактики правонарушений // Классный руководитель. - 2002. - № 4. - С. 128.
Игнатьева И.Г. Проблема девиантного поведения учащейся молодежи и роль ОУ дополнительного образования по ее профилактике // Дополнительное образование. - 2002. - № 3. - С. 54.
Почему подросток совершает преступление? // Воспитание школьников. - 2002. - № 8. - С. 17.
Харитинина Е.М. "Не ошибись, учитель:[советы по работе с "трудными" детьми]" // Начальная школа. - 2002. - № 9. - С. 27.
Федорова Н.Ф. Психолого-педагогическая коррекция трудновоспитуемых подростков с рассогласованными личностными отношениями // Вестник психосоц. и коррекц-реабилит. - 2002. - № 1. - С. 22.
Михеева А.А. Трудный подросток в школе // Школа здоровья. - 2002. - № 2. - С. 40.
Волкова Т. "Социальный портрет "пацана" // Учитель. - 2002. - № 4. - С. 56.
Савостьянов А.И. Притеснение личности - угроза национальной безопасности России // Педагогическое образование и наука. - 2002. - № 2. - С. 47.
Куликов А.М. Школьная дезаптация. неврозы. (лекция) // Школа здоровья. - 2002. - № 1. - С. 56.
Уфимцева Л.П. Психологическая карта учащегося группы риска в системе профилактики девиантного поведения подростков // Вестник психосоц. и коррекц-реабилит. - 2002. - № 2. - С. 41.