Организация практико-ориентированной проектной деятельности как средство успешной социализации учащихся. Этапы организации проектной деятельности с выходом в сетевые сообщества. Результативность проведения проектной работы. Сценарий игры на групповую сплоченность «Катастрофа в пустыне».

Исследовательская деятельность на уроках истории. Тематика проектных работ по истории. Отслеживание результатов формирования гражданской идентичности. Памятка «Правила подготовки электронной презентации». Памятка «Правила проведения интервью». Анкеты для определения уровня сформированности гражданской идентичности у обучающихся: «Нужно ли изучать в школе историю России?», «Как вы относитесь к истории России?» и др.

Преимущества автоматизированных систем ответов учащихся. Рекомендации по применению системы ответов учащихся для обеспечения положительных результатов успеваемости.

Автоматизированные обучающие комплексы. Требования к электронным образовательным ресурсам. Нормативно-правовое, организационное и кадровое обеспечение. Положение о творческой группе сетевых педагогов дистанционного обучения детей с ОВЗ. Программа опытно-экспериментальной работы.

Примерные критерии и показатели оценки содержания образования: уровень развития качества знаний, умений и навыков обучающихся; уровень социализации выпускников школы; осуществление обязательного основного общего образования; сохранность контингента обучающихся и др. Примерные критерии и показатели оценки состояния системы управления качеством образовательного процесса: информационно-аналитическое обеспечение системы управления качеством образовательного процесса, эффективность руководства педагогическим коллективом и др.

Сравнительный анализ учебного плана в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта и федерального компонента государственного образовательного стандарта. Анализ нормативных документов, регламентирующих учебный план. Этапы деятельности по формированию учебного плана образовательного учреждения. Определение состава учебных предметов, входящих в учебный план. Примерная структура организационного раздела основной образовательной программы основного общего образования «Учебный план основного общего образования».

Письмо Минобрнауки России от 10.12.2012 № 07-832. Департамент государственной политики в сфере защиты прав детей в соответствии с планом действий по модернизации общего образования на 2011 — 2015 гг., утвержденным распоряжением Правительства РФ от07.09.2010 № 1507-р, направляет методические рекомендации по организации обучения на дому детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий.

Алгоритм работы в электронной системе “Образование”. Поиск материалов по теме организации работы с одаренными детьми.

Школьный этап Всероссийской олимпиады. “Вертикальное” и "горизонтальное” обогащение. Организация предметной студии. Формы контроля результатов деятельности студии. Положение о проведении интеллектуального турнира. Положение о летней многопредметной школе.