Педагогическая психология воспитания и обучения детей
88.82
Коротаева Е.В. Пространство и время учебного общения // Русский язык в школе. - 2002. - № 2. - С. 39.
Шувалов А.В. Служба психологического здоровья в учреждении дополнительного образования детей Часть2 // "Прилож. к ж. "Внешкольник". Воспитание". - 2002. - № 5. - С. 3.
Шуман С.Г. Место воспитания в целостном процессе развития личности // Образование в современной школе. - 2002. - № 4. - С. 27.
Цехмистренко Т. Старшеклассницы на грани нервного срыва // Практический ж. для учителя и администр.. - 2002. - № 3. - С. 49.
Коротаева Е.В. Учить и общаться или учить общаться? // Русский язык в школе. - 2002. - № 1. - С. 30.
Шишова Т. Неуправляемый, строптивый и очень ранимый :[Гиперактивный ребенок] // Семейный психолог. - 2002. - № 5. - С. 18.
Брагинский В. Непослушные дети :[Причины, руководство к действию] // Здоровье детей. - 2002. - № 3. - С. 12.
Кухтерина Г.М. Отметка: стресс или стимул // Сибирский учитель. - 2002. - № 2. - С. 39.
Асмолов А.Г. Личность: психологическая стретегия воспитания // Образование. - 2002. - № 1. - С. 17.
Эльконин Д.Б. Учебная деятельность: ее структура и формирование // Перемены. - 2002. - № 1. - С. 87.
- « первая
- ‹ предыдущая
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- следующая ›
- последняя »