Внеклассное мероприятие для учащихся 3-го класса.

Исследовательская деятельность на уроках истории. Тематика проектных работ по истории. Отслеживание результатов формирования гражданской идентичности. Памятка «Правила подготовки электронной презентации». Памятка «Правила проведения интервью». Анкеты для определения уровня сформированности гражданской идентичности у обучающихся: «Нужно ли изучать в школе историю России?», «Как вы относитесь к истории России?» и др.

В данном материале использована разработка урока Татьяны Ивановны Кирилюк.

Цель данного урока: формирование у учащихся представления о толерантности, воспитание толерантного отношения к людям другой национальной, религиозной или иной принадлежности.

В методике обучения истории информационную компетентность признают отдельной предметной компетентностью, но у разных методистов она имеет разное содержательное наполнение. Следует различать информационно-коммуникативную компетентность как общеобразовательную, к которой относят умения читать, писать, составлять план, конспектировать и т.д., и информационно-историческую компетентность, к которой относят компетентность действительности и источников информации. Последняя является совокупностью знаний и умений.