Словесно-логический. Модульный
74.202.511
Амельченкова Н.А. Методический аспект спора // Начальная школа. - 2008. - № 10. - С. 17.
Манина О.В. Уроки логики как средство развития интеллектуальных и творческих способностей младших школьников // Начальная школа. - 2008. - № 4. - С. 63.
Шелковникова Ю.Н. Роль модульной технологии в экономическом образовании // Начальная школа. - 2008. - № 4. - С. 43.
Горностаев П.В. Конструирование модульных программ (на примерах из курса химии) // Открытая школа. - 2003. - № 1. - С. 57.
Гитман Е.К. Техника активно-продуктивного чтения // Школьные технологии. - 2002. - № 6. - С. 169.
Левин В.П. Слушаем лекцию:[как научить восприятию лекционного материала] // Дидакт. - 2002. - № 5. - С. 53.
Пчелкина Л.В. Различные формы коллективной работы учащихся на уроке // Завуч. - 2001. - № 4. - С. 103.
Долгих Т.З. Динамика становления и развития инновационной деятельности по освоению технологии КСО // Школьные технологии. - 2000. - № 3. - С. 177.
Макеева С.А. Развитие самостоятельности учащихся на модульных уроках // Начальная школа: плюс-минус. - 2000. - № 6. - С. 51.
Шевчук О.И. Модульный урок. 6 класс // Библиотека "Первого сентября "Русский язык". - 2000. - № 11. - С. 14.