Формы и приемы реализации методов обучения

Бахарева Е.В. Современные подходы к организации внутришкольного контроля по истории // Справочник заместителя директора школы. - 2014. - № 1. - С. 9.

Контроль достижения личностных, метапредметных и предметных результатов. Внутришкольный контроль реализации основных положений Программы развития образовательной организации при осуществлении исторического образования

Ревука Т.А. Парацентрическая технология обучения // Педагогическая мастерская. Все для учителя!. - 2013. - № 8. - С. 4.

Илюшин Л.С. Использование "Конструктора задач" в разработке современного урока // Школьные технологии. - 2013. - № 1. - С. 123.

Алимурадова И.Б., Нюдюрмагомедов А.Н. Организация ролевых учебных занятий // Педагогика. - 2008. - № 2. - С. 40.

Чередниченко И.П. Технологические основы развития самоактуализационных качеств старшеклассников // Биология в школе. - 2009. - № 7. - С. 18.

Дайтбегов Д.М. Метод интеллект-карт как инновационная педагогическая технология // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2009. - № 4. - С. 38.

Матвеев А.В., Байбородова Л.В. Организация взаимодействия детей разного возраста // География в школе. - 2008. - № 3. - С. 47.

Фоминская К.Н. Составление загадок как часть исследовательской деятельности младших школьников // Начальная школа: плюс-минус. - 2008. - № 4. - С. 53.

Король А.Д. Эвристический диалог как основа творческой самореализации младшего школьника // Начальная школа. - 2008. - № 3. - С. 17.

Бушуева Л.С. Методы активизации творческого мышления младших школьников // Начальная школа. - 2008. - № 3. - С. 13.

Статистика

Новости

Вход в систему