Русский язык. Иностранный язык. Риторика
74.245.2
Павленко Т. "Функционально-семантический аспект обучения русскому языку в современной начальной школе и его реализация в авторских учебниках "Русский язык"(1-4 кл." // Начальная школа. - 2003. - № 1. - С. 25.
Поддьяков А. Использование комплексных интеллектуально-лингвистических упражнений на уроках русского языка // Начальная школа. - 2003. - № 1. - С. 32.
Хакунова Ф.П. Особенности комплекта наглядных пособий по русскому языку для начальных классов сельской школы // Начальная школа. - 2003. - № 1. - С. 92.
Гришина Г. "Кляксы", "Волшебный проезд" и другие:[активизация коммуникативной деятельности младших школьников на уроках английского языка]" // Учитель. - 2002. - № 6. - С. 77.
Царева С.Е. Учим русскому языку по-новому:[особенности учебно-методического комплекта по русскому языку] // Начальная школа. - 2002. - № 11. - С. 44.
Рудакова Е.А. Уровень сформированности языкового чутья у учащихся 2-5 классов // Начальная школа. - 2002. - № 11. - С. 57.
Назарова А. "Выбери, подчеркни, назови:["Тесты с текстом. Связная речь"]" // Учитель года: лучшее от лучших. - 2002. - № 2. - С. 51.
Занятие по риторике во 2-ом классе // Начальная школа: плюс-минус. - 2002. - № 9. - С. 21.
Кравченко С.И. Мониторинг уровня подготовки по русскому языку учащихся 4-х классов // Начальная школа: плюс-минус. - 2002. - № 9. - С. 49.
Нелидов А.Л. Комплексные методы развития связной речи младших школьников // Начальная школа. - 2002. - № 9. - С. 64.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- …
- следующая ›
- последняя »