Личностно-ориентированный. Индивидуальная работа
74.202.512
Краевский В.В. Концепции содержания и личностно ориентированное образование // Химия. Методика преподавания в школе. - 2001. - № 2. - С. 3.
Шамова Т.И. Дальтон-технология // Завуч. - 2001. - № 1. - С. 42.
Бондаревская Е.В. Вариативность стратегии личностно-ориентированного воспитания // Лучшие страницы педагогической прессы. - 2001. - № 1. - С. 63.
Певцова Е. Профессионализм учителя: грани мастерства // Учитель. - 2000. - № 6. - С. 78.
Дудина М.Н. Социализация подростков и проблема педагогического отчуждения // Школьные технологии. - 2000. - № 5. - С. 59.
Шадриков В.Д. Индивидуализация содержания образования // Школьные технологии. - 2000. - № 3. - С. 72.
Брейтигам Э.К. Обучение математике в личностно-ориентированной модели образования // Педагогика. - 2000. - № 10. - С. 45.
Малюков А.Н. Эмоциональное переживание и развитие личности школьника // Начальная школа: плюс-минус. - 2000. - № 6. - С. 6.
Горелик И.Ф. Характерные черты личностно-ориентированного урока // Завуч. - 2000. - № 6. - С. 130.
Рябоштан Е. Педагогическое наблюдение: метод, позволяющийй дойти до каждого // Директор школы. - 2000. - № 1. - С. 10.