Обучение в коррекционных классах.Компенсирующее обучение.Реабилитация
74.202.42
Степанова Н.А. Коррекционно-развивающие ресурсы в работе с младшими школьниками // Начальная школа: плюс-минус. - 2001. - № 4. - С. 3.
Горланова Е. Познавательная сфера: развитие и коррекция // Учитель. - 2000. - № 5. - С. 50.
Мордашева Т. Примерное тематическое планирование для классов коррекционно-развивающего обучения. Алгебра. 8-9 класс // Библиотека "Первого сентября "Математика". - 2000. - № 35. - С. 9.
Габбасова А. Школа педагогической поддержки: своевременная диагностика, профилактика, коррекция // "Экспресс-опыт. Приложение "Директор школы". - 2000. - № 8. - С. 11.
Рассказ о воспитании детей с синдромом Дауна в интегративном детском саду // Дошкольное образование. - 2000. - № 27. - С. 13.
Шербо И. "Коррекционно-развивающее обучение: система сопровождения педагога, работающего с детьми "группы риска" // "Экспресс-опыт. Приложение "Директор школы". - 2000. - № 1. - С. 2.
Подгорецких Л.И. Краткая запись учебного материала у классах коррекции знаний // Физика в школе. - 2000. - № 5. - С. 27.
Кропачева Н. Проблема достижения стандарта по математике в КРО // Библиотека "Первого сентября "Математика". - 2000. - № 2. - С. 11.
Вьюнкова Ю. Проблемы коррекционно-развивающего обучения // Современная школа. - 1999. - № 1. - С. 142.
Грузинова Т. Дети с ограниченными возможностями: мифы, реальность, пути интеграции // Современная школа. - 1999. - № 1. - С. 145.