История образования и педагогической мысли
74.03
Штец А.А. Л.Н. Толстой: методика обучения грамоте («Азбука» 1872 года) // Начальная школа: плюс-минус. - 2008. - № 8. - С. 90.
Штец А.Л. Обучение грамоте в Древней Руси (X-XV вв.) // Начальная школа: плюс-минус. - 2008. - № 3. - С. 42.
Телкова В.А. Телкова В.А. В.Я. Стоюнин как методист // Начальная школа. - 2008. - № 8. - С. 7.
Латышина Д.И. Л.Н. Толстой — народный учитель // Начальная школа. - 2008. - № 8. - С. 3.
Баврин И.И. Педагогическое наследие С.А. Рачинского // Начальная школа. - 2008. - № 6. - С. 4.
Стреха Е.А. Ж.Ж. Руссо о роли природы в воспитании детей // Начальная школа. - 2008. - № 5. - С. 20.
Ключников С.В. Исторический анализ решения проблемы адаптации социально незащищенных детей в России // Начальная школа. - 2008. - № 3. - С. 9.
Лазарев В.С. Л.Н.Толстой и К.Н.Вентцель: два взгляда на свободное воспитание // Педагогика. - 2003. - № 3. - С. 85.
Брежнева Е.А. Петербург и развитие математического образования в России // Математика в школе. - 2003. - № 4. - С. 2.
Дьяченко И. Наследие А.С. Макаренко // Народное образование. - 2003. - № 2. - С. 168.
- « первая
- ‹ предыдущая
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- …
- следующая ›
- последняя »