Одаренный ребенок
Ознобихин А.И. Моделирование как один из методов обучения одаренных детей // Одаренный ребенок. - 2006. - № 6. - С. 72.
Ковалева Г.С. "Программа "Одаренные и мотивированные дети" // Одаренный ребенок. - 2006. - № 6. - С. 82.
Кучер С.Н. Модель свободного развития интеллектуально одаренных детей в условиях дополнительного общего образования // Одаренный ребенок. - 2006. - № 6. - С. 85.
Новикова Т.Г. "Позитивная "Я-концепция" одаренного ученика: условия и факторы формирования" // Одаренный ребенок. - 2006. - № 6. - С. 96.
Дмитриев Г.Д. Креативные способности детей и влияние творческих занятий на их развитие // Одаренный ребенок. - 2006. - № 6. - С. 99.
Петрова Т.С. Уплотнение учебного плана: один из способов дифференциации одаренных студентов // Одаренный ребенок. - 2006. - № 5. - С. 15.
Терехина В.Н. "Дистанционная игра по географии "Terra" // Одаренный ребенок. - 2006. - № 5. - С. 46.
Ковалева Е.В. "Система экспериментальных задач "Титрометрия" для исследования интеллектуальной инициативы юных химиков" // Одаренный ребенок. - 2006. - № 5. - С. 66.
Свечникова И.Н. Индивидуализация как одна из стратегий обучения и воспитания одаренных детей // Одаренный ребенок. - 2006. - № 5. - С. 78.
Спесивцева Л.В. Подготовка к творчеству:[учебное исследование школьников] // Одаренный ребенок. - 2006. - № 5. - С. 6.
- « первая
- ‹ предыдущая
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- …
- следующая ›
- последняя »