Система повышения квалификации педагогов: ИПКиПРО, Центры развития образования
74.56
Пинчукова М.В. Подготовка учителей-предметников к использованию дистанционных технологий в учебном процессе // Информатика и образование. - 2013. - № 3. - С. 67.
Дерзкова Н.П. Магистерские программы для учителей и руководителей образования в НИУ ВШЭ: новые возможности профессионализации // Методист. - 2013. - № 3. - С. 15.
Галкина Л.Н. Профессиональные объединения как форма повышения мастерства педагога // Все для администратора школы!. - 2013. - № 3. - С. 34.
Шепелев М.В. Проектирование модульного содержания курсов повышения квалификации педагогических кадров, работающих с одаренными в области химии учащимися // Профильная школа. - 2013. - № 1. - С. 14.
Автор старший научный сотрудник кафедры физической и коллоидной химии Ивановского государственного химико-технологического университета, методист Института развития образования Ивановской области, канд. хим. наук, г. Иваново.
О программах повышения квалификации. // Администратор образования. - 2011. - № 5. - С. 78.
Письмо Минобрнауки России от 19.01.2011 № 12-61
Ценарёва Н.Н. Модель организации образовательной деятельности учителя в системе повышения квалификации // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - № 5. - С. 9.
Цветкова М.С. Новые профессиональные квалификационные характеристики педагогических работников в условиях информатизации образования // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2010. - № 4. - С. 20.
Криворучко В.А. Научно-педагогические основы переподготовки учителей информатики, ориентированных на работу в профильной школе // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2010. - № 2. - С. 44.
Король А.Д. Повышение квалификации учителя в сетевой структуре учебного взаимодействия // Педагогика. - 2009. - № 5. - С. 57.
Чистякова В.М. Основы модульного подхода к содержанию непрерывной профессиональной подготовки // Инновации в образовании. - 2008. - № 5. - С. 53.
- « первая
- ‹ предыдущая
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- …
- следующая ›
- последняя »