Система повышения квалификации педагогов: ИПКиПРО, Центры развития образования
74.56
Типенко Н. Гибкая система образования и медико-социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья // Библиотека "Первого сентября "Управление школой". - 2002. - № 24. - С. 0.
Фролов А.С. Педагогические практикумы - форма обретения опыта рефлексивного образования // Мир образования. - 2002. - № 2. - С. 160.
Адамский А.И. Ответ на вызов времени:[интернет-конференция] // Перемены. - 2002. - № 2. - С. 4.
Осокина Е.Г. Школа вожатого:[ О подготовке квалифицированных кадров вожатых и программа обучения] // Народное образование. - 2002. - № 3. - С. 69.
Проектирование подростковой школы как школы взросления управленческой командой // Библиотека "Первого сентября "Управление школой". - 2002. - № 2. - С. 0.
Богуславский М. Центры повышения квалификации в сети ФЕП: парадигма, тендеции, эффективная модель и новые направления переподготовки // Библиотека "Первого сентября "Управление школой". - 2002. - № 4. - С. 6.
Формирование единого образовательного пространства на основе идей школы культурно-исторического типа // Учительская газета. - 2002. - № 3. - С. 0.
Цирульников А. Сетевое образование: контуры новой парадигмы // Сельская школа со всех сторон. - 2002. - № 3. - С. 2.
Балабан М.А. "Образовательная система "Школа-парк". Программа дополнительного профессионального образования (повышения квалификации)" // Библиотека "Первого сентября "Управление школой". - 2002. - № 1. - С. 0.
"Формирование семиотической модели гимназического образования. Образ. программа повыш. авкл. педагогов по спец. "Организатор семиотич. прост-ва" // Библиотека "Первого сентября "Управление школой". - 2002. - № 7. - С. 0.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- …
- следующая ›
- последняя »