Технология обучения. Инновации. Развивающее обучение
74.202.44
Шаповалова Л. Своя стая:[Методика деления на группы по кластерам мышления] // Учитель года: лучшее от лучших. - 2002. - № 2. - С. 58.
Адамский А.И. Построение Начальной школы диалога культур // Перемены. - 2002. - № 4. - С. 21.
Методическое пособие для участников проектной деятельности // Перемены. - 2002. - № 4. - С. 86.
Чеков М.О. Инновационные модели и технологии обучения в контексте задач реформирования образования // Инновации в образовании. - 2002. - № 4. - С. 110.
Шайхелисламов Р.Ф. Свернутая модель законов развития систем:[ТРИЗ] // Педагогика. - 2002. - № 6. - С. 35.
Лихолетов В.В. Деятельностный аспект процесса обучения // Педагогика. - 2002. - № 6. - С. 44.
Биография новой школы:[обзор инновационных направлений в российской школе] // Первое сентября. - 2002. - № 58. - С. 2.
Ломако М.В. Как уберечь начальную школу от внедрения псевдоноваций // Начальная школа. - 2002. - № 8. - С. 56.
Колосова Т.А. Зарубежный педагогический бестселлер:[игры и проекты] // Первое сентября. - 2002. - № 52. - С. 1.
Данилова А.Г. Общая методика развивающего образования с применением ТРИЗ // Завуч. - 2002. - № 5. - С. 113.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- …
- следующая ›
- последняя »