Технология обучения. Инновации. Развивающее обучение
74.202.44
Чудных М.А. Программа перевода образовательного процесса на инновационный уровень // Завуч. - 1998. - № 2. - С. 59.
Прудаева О.И. Опыт психологического обеспечения практики развивающего образования в Нефтеюганске // Психологическая наука и образование. - 1997. - № 4. - С. 37.
Цукерман Г.А. Что оценивает объективная оценка? // Психологическая наука и образование. - 1997. - № 4. - С. 65.
Колесников В. Концентрированное обучение: абаканский вариант // Народное образование. - 1997. - № 8. - С. 26.
Кушнир А. Есть ли место тройкам-пятеркам в развивающем обучении? // Народное образование. - 1997. - № 8. - С. 49.
Сиденко А. Вы начали эксперимент // Народное образование. - 1997. - № 7. - С. 66.
Дорошенко С. Играем на уроке // Народное образование. - 1997. - № 8. - С. 109.
Певзнер М. Билингвальное обучение: цели, перспективы, проблемы // Мир образования. - 1997. - № 2. - С. 12.
Селевко Г. Взгляд на проблему // Народное образование. - 1997. - № 9. - С. 33.
Щуркова Н. "От педагогической "мистерии" к профессионализму, или Ода технологии" // Народное образование. - 1997. - № 9. - С. 43.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- следующая ›
- последняя »