Процесс обучения и его закономерности
74.202.4
Коротаева Е. Ситуация успеха: психолого-педагогические механизмы и этапы организации // Директор школы. - 2002. - № 2. - С. 38.
Мещеряков В.П. Научно-экспериментальное обоснование системы оптимального и объективно контролируемого процесса // Инновации в образовании. - 2002. - № 1. - С. 35.
Суровцева Р.П. Примерное тематическое планирование учебного материала по химии для 9 класса // Химия в школе. - 2000. - № 7. - С. 20.
Ильясов И.И. Описание учения как деятельности // Начальная школа: плюс-минус. - 2001. - № 1. - С. 7.
Боголепова Г.В. Межпредметная интеграция химии и логики // Школьные технологии. - 1999. - № 1. - С. 150.
Кондрашов В. Трехмерная педагогика: знания, отношения, духовность // Директор школы. - 1999. - № 4. - С. 54.
Чикова Е. В классе мальчики. О раздельном обучении // Школьный психолог. - 1998. - № 25. - С. 3.
Левитес Д. Педагогическое насилие // Народное образование. - 1997. - № 10. - С. 59.
Гареев Р. Моделирование процесса обучения // Образование и рынок. - 1997. - № 2. - С. 2.