Настоящие методические рекомендации по организации контентной фильтрации в образовательной организации содержат методические материалы по обеспечению ограничения доступа обучающихся к информации, несовместимой с целями обучения и воспитания. Рекомендации разработаны с учетом требований федеральных законов, нормативных актов Министерства образования и науки Российской Федерации, касающихся вопросов контентной фильтрации в образовании.

В процессе информатизации образования появляются инновационные технологии, открывающие новые возможности содержания и организации эффективного взаимодействия субъектов образовательного процесса. В данной статье рассматриваются вопросы, связанные с изменением технологий, содержания, механизмов реализации процесса обучения в системе дополнительного профессионального образования.

В статье рассматриваются модели оценки эффективности информатизации и качества образовательного процесса.

Письмо Минобрнауки России от 10.12.2012 № 07-832. Департамент государственной политики в сфере защиты прав детей в соответствии с планом действий по модернизации общего образования на 2011 — 2015 гг., утвержденным распоряжением Правительства РФ от07.09.2010 № 1507-р, направляет методические рекомендации по организации обучения на дому детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий.