Стандарты и мониторинг в образовании
Тихомирова Т.С. Технология как способ развития качества образования // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2006. - № 3. - С. 3.
Кожин Ю.А. Реализация принципов Болонского процесса в законодательствах Италии и Венгрии // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2006. - № 3. - С. 12.
Леваков А.А. Квалиметрия как инструмент оценки качества образования // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2006. - № 3. - С. 16.
Ивонина А.И. Адаптация студентов нового набора и преподавателей педагогического колледжа к новым образовательным условиям как психолого-педагогическая проблема // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2006. - № 3. - С. 37.
Направления реализации профессионально-ориентированного подхода при обучении геометрии в старшей профильной школе (на примере технического профиля) // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2006. - № 3. - С. 42.
Новоселова С.С. Стимулирование интереса учащихся к учебной деятельности // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2006. - № 3. - С. 47.
Шрамко Ж.В. Исследовательская деятельность школьников и метод проектов // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2006. - № 3. - С. 52.
Здоровьеформирующее образование как модель социокультурной педагогической практики // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2006. - № 4. - С. 13.
Маслова И.В. Метод экспертной оценки личностных качеств обучающихся в учреждениях профессионального образования // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2006. - № 4. - С. 25.
Чиндилова О.В. Экспертная оценка программ дополнительного профессионального образования // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2006. - № 4. - С. 28.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- …
- следующая ›
- последняя »