Открытая школа
Колодка М.В. Уроки русского и этикет // Открытая школа. - 2000. - № 3. - С. 43.
Иванова Б.В. "Индивидуальные "путеводители" для учащихся. Индивидуальное обучение на уроках химии" // Открытая школа. - 2000. - № 3. - С. 46.
Шевякова К.В. Вариативное планирование по физике с учетом трех уровней обучения // Открытая школа. - 2000. - № 3. - С. 49.
Солопова А.В. Планирование и вариативно-зачетные задания по алгебре и геометрии для коррекционно-развивающего обучения. 8 класс // Открытая школа. - 2000. - № 3. - С. 59.
Медведева И.Я. Планирование сеьми или ее растление? // Открытая школа. - 2000. - № 3. - С. 8.
Цукарь А.Я. Образы и знаки в обучении // Открытая школа. - 1999. - № 6. - С. 24.
Серякова В.А. "Раскрывая нравственные истины. Опыт урока-лекции по роману Л.Толстого "Анна Каренина" // Открытая школа. - 1999. - № 6. - С. 29.
Коробкин Л.И. Дидактический материал по истории Отечества // Открытая школа. - 1999. - № 6. - С. 34.
Жималенкова С.В. Внутришкольный контроль в 7-9 классах компенсирующего обучения (на основе модулей) // Открытая школа. - 1999. - № 6. - С. 49.
Суровцева Р.П. Тематическое планирование курса органической химии. 10 класс // Открытая школа. - 1999. - № 6. - С. 56.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- …
- следующая ›
- последняя »