Речевое развитие слабослышащих детей как мопонент общения с окружающими. Организация методической работы
Сапрыкина Л.П. Речевое развитие слабослышащих детей как мопонент общения с окружающими. Организация методической работы // Сибирский учитель. - 2001. - № 2. - С. 23.