Изо. Музыка. Труд. ОБЖ. Шахматы
74.245.5
Уткина О.И. Роль изобразительной деятельности в развитии художественно-образного мышления школьников // Начальная школа: плюс-минус. - 2009. - № 9. - С. 39.
Семенова М.Л. Развитие творческих способностей на занятиях акварельной живописью // Начальная школа: плюс-минус. - 2009. - № 9. - С. 24.
Щирова А.Н. Этнохудожественный компонент в содержании технологического образования младших школьников // Начальная школа: плюс-минус. - 2009. - № 9. - С. 17.
Ершова Л.В. Патриотическая направленность содержания этнохудожественного образования в начальной школе // Начальная школа: плюс-минус. - 2009. - № 9. - С. 12.
Зорин С.С. Креативный и культурологический подходы к формированию у детей художественной культуры // Начальная школа: плюс-минус. - 2009. - № 9. - С. 6.
Рощин С.П. Воспитывающие и научные принципы обучения как важнейшая дидактическая основа художественного образования // Начальная школа: плюс-минус. - 2009. - № 9. - С. 3.
Уткина О.И. Роль цвета в формотворчестве на уроках изобразительного искусства // Начальная школа. - 2008. - № 12. - С. 58.
Сизова А.И. Загадки орнамента (Орнамент как способ эстетического познания мира) // Начальная школа. - 2008. - № 12. - С. 54.
Аксенова Э.А. Подготовка школьников к труду в начальной школе Германии (на примере труда в мастерских) // Начальное образование. - 2008. - № 2. - С. 47.
Аксенова Э.А. Подготовка школьников к труду в начальной школе Германии (на примере школьного садоводства) // Начальное образование. - 2008. - № 1. - С. 45.
- « первая
- ‹ предыдущая
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- …
- следующая ›
- последняя »