Средства обучения. ТСО. Учебники и учебные пособия
74.202.15
Гришин В. Состояние и проблемы развития учебного книгоиздания // Школьная библиотека. - 2002. - № 10. - С. 3.
Анисимов О.С. Экспериментальное изучение активизации внимания при восприятии учебных видеофильмов // Инновации в образовании. - 2002. - № 5. - С. 68.
Бачалдин Б. Современные информационно-технические средства в школе // Профессиональная библиотека учителя. - 2002. - № 0. - С. 2.
Эрман Е.А. Методики диагностики эатруднений педагогов при использовании ТСО // Педдиагностика. - 2002. - № 1. - С. 141.
Кощеева Ф.Б. Практическая дидактика. учебник как форма представления содержания // Химия. Методика преподавания в школе. - 2002. - № 8. - С. 3.
Сазонова С. Особенности комплектов учебников, рекомендованных ОУ, участвующим в эксперименте по совершенствованию структуры и содержания общего образования // Завуч начальной школы. - 2002. - № 4. - С. 5.
Особенности комплектов учебников, рекомендованных ОУ, участвующим в эксперименте по совершенствованию структуры и содержания общего образования // Вестник образования. - 2002. - № 10. - С. 21.
Об особенностях формирования перечня-каталога учебно-методических изданий для ОУ на 2002-2003 учебный год // Вестник образования. - 2002. - № 9. - С. 23.
"Учебник, создающий знания:["Труд человека"]" // Библиотека "Первого сентября" Библиотека в школе". - 2002. - № 7. - С. 9.
Чепурных Е. Вариативность - не синоним хаотичности, а ее нормализация не равнозначима ликвидации:[о Федеральном перечне учебников] // Библиотека "Первого сентября" Библиотека в школе". - 2002. - № 4. - С. 6.