История образования и педагогической мысли
74.03
Болотник Л.В. Философско-педагогические воззрения отечественных учений на проблему экологического воспитания // Педагогика. - 2002. - № 7. - С. 32.
Зятева Л.А. От Конфуция до наших дней: проблема развития учащихся // Педагогика. - 2002. - № 7. - С. 40.
Горностаев П.В. Российские учителя и источники их педагогического познания в первой половине 18 века // Педагогика. - 2002. - № 7. - С. 80.
Андриенко Е.В. Социальное воспитание и наследие А.С. Макаренко // Педагогика. - 2002. - № 6. - С. 71.
Фролов А.Ю. Зарождение и развитие отечественной школы перевоспитания неблагополучных детей // Педагогика. - 2002. - № 6. - С. 78.
Беляева Л.И. Личность и технология в педагогическом процессе :[А.С. Макаренко] // Педагогика. - 2002. - № 6. - С. 84.
Биография новой школы:[обзор инновационных направлений в российской школе] // Первое сентября. - 2002. - № 58. - С. 2.
Старый доктор из Варшавы:[Г. Корчак] // Первое сентября. - 2002. - № 57. - С. 3.
Просвещение на грани риска // Учительская газета. - 2002. - № 37. - С. 6.
Соколова В.И. Старые традиции- перспектива будущего? (благотворительность в пользу образования) // Открытая школа. - 2002. - № 4. - С. 16.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- …
- следующая ›
- последняя »