Современная школа
Хромова Т. Школьные учителя и одаренные дети // Современная школа. - 1999. - № 1. - С. 91.
Дубровина И. Проблемы лицеских классов // Современная школа. - 1999. - № 1. - С. 138.
Как регламентировать аттестацию и инспектирование // Современная школа. - 1999. - № 1. - С. 34.
Савенков А. Принцип разработки учебных программ // Современная школа. - 1999. - № 1. - С. 93.
Вьюнкова Ю. Проблемы коррекционно-развивающего обучения // Современная школа. - 1999. - № 1. - С. 142.
Созонов В. Что такое хорошая школа // Современная школа. - 1999. - № 1. - С. 38.
Винокурова Н. Один из подходов реализации принципа интегративности в обучении // Современная школа. - 1999. - № 1. - С. 97.
Грузинова Т. Дети с ограниченными возможностями: мифы, реальность, пути интеграции // Современная школа. - 1999. - № 1. - С. 145.
Фрид Р.Л. Семь отличительных черт школы, в которой происходят культурные изменения // Современная школа. - 1999. - № 1. - С. 42.
Дик Ю. Проблемы и перспективы естественно-математического обарзования в средней школе России // Современная школа. - 1999. - № 1. - С. 98.