Начальная школа: плюс-минус
Яценко М.А. Познавательные игры и праздники как средство развития младшего школьника // Начальная школа: плюс-минус. - 2009. - № 7. - С. 46.
Мохова И.В. Нравственное воспитание младших школьников во внеклассной работе // Начальная школа: плюс-минус. - 2009. - № 7. - С. 38.
Бобылева Л.А. Формирование поликультурной личности на уроках окружающего мира в полилингвальной школе // Начальная школа: плюс-минус. - 2009. - № 7. - С. 35.
Хлопова М.В. Интегрированный урок по курсу окружающего мира // Начальная школа: плюс-минус. - 2009. - № 7. - С. 33.
Образовательная система «Школа 2100»
Червова М.Л. Наглядность при изучении истории в начальной школе // Начальная школа: плюс-минус. - 2009. - № 7. - С. 29.
Алешина М.Я. Осуществление эмоционально-волевой регуляции учебной деятельности при обучении математике // Начальная школа: плюс-минус. - 2009. - № 7. - С. 24.
Ляховa Л.В. Из опыта работы по организации научно-исследовательской деятельности младших школьников // Начальная школа: плюс-минус. - 2009. - № 7. - С. 20.
Кольцова Т.А. Метод проектирования в начальной школе // Начальная школа: плюс-минус. - 2009. - № 7. - С. 18.
Иванова О.В. Овладение информационной компетенцией средствами дисциплины «Педагогическая информатика» // Начальная школа: плюс-минус. - 2009. - № 7. - С. 14.
Пичугин С.С. Роль и место графической модели в работе над текстовой задачей // Начальная школа: плюс-минус. - 2009. - № 7. - С. 11.
- « первая
- ‹ предыдущая
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- …
- следующая ›
- последняя »