Директор школы
Михин С. Группы продленного дня — средство удовлетворения интересов и способностей учащихся // Директор школы. - 2009. - № 5. - С. 39.
Зубан И. Анкетирование — надежный способ обратной связи // Директор школы. - 2009. - № 5. - С. 36.
Ясвин В. Полет на воздушном змее, или Анализ педагогических и управленческих моделей школы // Директор школы. - 2009. - № 5. - С. 12.
Большакова Т. Макеева И. Пространство школьного краеведческого музея // Директор школы. - 2009. - № 5. - С. 82.
Григорьев Д. Степанов П. Внеучебная деятельность школьников: воспитательные результаты и эффекты // Директор школы. - 2009. - № 5. - С. 66.
Григорьев А. Технология формирования устойчивых умений и навыков // Директор школы. - 2009. - № 5. - С. 54.
Блейдз Джон Домашние задания школьников и отношения семьи и школы // Директор школы. - 2009. - № 6. - С. 88.
Лапков А. Социально-профессиональные практики школьников — вызов, необходимый для реального дела // Директор школы. - 2009. - № 6. - С. 66.
Филюк Е. Компьютерный мониторинг качества образования в школе // Директор школы. - 2009. - № 6. - С. 51.
Касаткина 3. Особенности основной школы: проектная форма организации учебного процесса // Директор школы. - 2009. - № 6. - С. 41.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- …
- следующая ›
- последняя »