Одаренность, темперамент, характер
88.371
Мачехина В.Н. Почему дети не могут быть креативными? // Одаренный ребенок. - 2002. - № 5. - С. 19.
Кулемзина А.В. Интегрированная модель обучения одаренных // Одаренный ребенок. - 2002. - № 4. - С. 16.
Лупарт Д. Культурная среда и развитие талантов // Одаренный ребенок. - 2002. - № 4. - С. 36.
Лепарская И.О. К вопросу о формировании гениальности // Образование в современной школе. - 2002. - № 9. - С. 18.
Савенков А.И. Три мифа про детскую одаренность // Одаренный ребенок. - 2002. - № 4. - С. 6.
Корепанова И.А. Соотношение интеллектуального и творческого компонентов одаренности // Психологическая наука и образование. - 2002. - № 1. - С. 51.
Маркова Н.Г. Опыт консультативного наблюдения одаренных детей // Психологическая наука и образование. - 2002. - № 1. - С. 59.
Безруких М.М. Соотношение интеллектуальных и творческих показателей одаренности в дошкольном возрасте // Школа здоровья. - 2002. - № 1. - С. 19.
Исследования за рубежом:[креативность] // Одаренный ребенок. - 2002. - № 3. - С. 9.
Сусоколова И.А. Юмор и одаренность // Одаренный ребенок. - 2002. - № 3. - С. 18.