Статистика

Вход в систему


Яндекс.Метрика

Методика преподавания информатики

74.263.2
Хаблиева С.Р. Опыт использования ЭОР на уроках информатики // Информатика в школе. - 2013. - № 8. - С. 31.
Дергачева Л. М. Уроки по изучению подпрограмм (X—XI классы) // Информатика в школе. - 2013. - № 8. - С. 3.
Роговцова Ж.П. Технология постановки изобретательской задачи // Дополнительное образование и воспитание. - 2013. - № 10. - С. 46.

Цель: показать на основе ТРИЗ-технологий способы решения изобретательских задач на занятиях по робототехнике в учреждении дополнительного образования.
Задачи:
определить качественные характеристики конструкций из лего-деталей;
составить технологическую карту постановки изобретательской задачи на основе лего-конструкций;
сконструировать модель автомобиля и усовершенствовать ее наилучшими параметрами;
провести мини-соревнования с моделями.

Бежина И.Н., Семакин И.Г. Мониторинг динамики развития личностных качеств учащихся // Информатика и образование. - 2013. - № 6. - С. 71.
Семакин И.Г. Новое поколение учебников по информатике. УМК «Информатика» для VII—IХ и Х—XI классов // Информатика и образование. - 2013. - № 6. - С. 39.
 
 
 


          Copyright © 2002-2024, Областной центр информационных технологий, г. Новосибирск
          Департамент образования Новосибирской области