Предметные, личностные и метапредметные результаты освоения курса “Экология”. Приемы реализации курса "Экология". Стадии диагностики и оценки результатов. Опросник для проведения рефлексии по итогам урока.

Реализация идей ноосферного образования средствами ФГОС. Структура программы формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни обучающиеся. Дидактические ресурсы формирования у обучающихся экологического мышления. Описание дидактических экологических игр.

Интегрированный урок (физика, химия, география) в 9 классе

Каманин О.Н. Классный час для 5-8-х классов «Домашняя экология»
Халевина Н.П.,Халевина А.В. Материалы для научной конференции учащихся «Аллергия как результат загрязнения природной среды»
Мухамадиярова Э.М. Игра «Экология и мы»
Каманин О.Н. Познавательные игры по экологии
Мыцына Л.В. Путешествие по «экологической тропе»
Пилипенко Т.А. Сценарий выступления экологической агитбригады
Захаревич М.А., Васильева С. К. Экологическая сказка «В царстве Чудомира»
Тюнина И. С. Экологическое ассорти