Новые информационные технологии в образовании. Internet

Осипов М.Ю. Сравнительная характеристика систем дистанционного обучения: Moodle и Efront // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2014. - № 3. - С. 5.

Солдатова Г.В. Интернет - это хорошо или плохо для развития ребенка? // Справочник классного руководителя. - 2014. - № 3. - С. 42.

Кто и сколько пользуется Интернетом. Как влияет Интернет на психические функции человека. Влияние компьютерных игр на развитие ребенка. Кто такие «цифровые аборигены».

Короповская В.П. Проекты Google для работы школьников с книгой // Школьная библиотека: сегодня и завтра. - 2014. - № 4. - С. 59.

Орешко М.А. Посещаем виртуальные музеи // Школьная библиотека: сегодня и завтра. - 2014. - № 4. - С. 54.

Рыженко Т.А. Библиотекарь в GoogleApps образовательного учреждения // Школьная библиотека: сегодня и завтра. - 2014. - № 3. - С. 61.

Подъяпольская О.И. Возможности Google-документов в деятельности библиотекаря // Школьная библиотека: сегодня и завтра. - 2014. - № 3. - С. 54.

Алексеев С.Л., Воронович А.В. Учебники по истории России // Школьная библиотека: сегодня и завтра. - 2014. - № 3. - С. 21.

Ермолаева О.Я. Международный опыт обеспечения информационной безопасности детей // Школьная библиотека: сегодня и завтра. - 2014. - № 3. - С. 4.

В помощь школьному библиотекарю.

Государев И.Б. Создаем скринкаст на платформе HTML5 // Информатика - Первое сентября. Бумажная версия. - 2014. - № 3. - С. 42.

Сукин И.А. Языки программирования // Информатика - Первое сентября. Бумажная версия. - 2014. - № 3. - С. 22.

Статистика

Новости

Вход в систему