Народное образование
Африна Е. Письмо о системе оценивания учебных достижений младших школьников в условиях безотметочного обучения в ОУ, участвующих в эксперименте по совершенствов // Народное образование. - 2003. - № 9. - С. 254.
Соколов Р. Требования к содержанию и оформлению образовательных программ дополнительного образования детей // Народное образование. - 2003. - № 9. - С. 274.
Яруллин И.М. "Что такое "личностное знание" // Народное образование. - 2003. - № 9. - С. 25.
Пономарева Е.А. Польша - факты и мифы о негосударственном секторе образования // Народное образование. - 2003. - № 9. - С. 45.
Баран Н.Ю. Чья гуманизация гуманнее?:[опыт сопоставления реформы образования в России и Польше] // Народное образование. - 2003. - № 9. - С. 48.
Красильникова Н.В. Жизнь правит прагматизм:[возможности продуктивной педагогической технологии] // Народное образование. - 2003. - № 8. - С. 97.
Деятельность как содержание образования // Народное образование. - 2003. - № 8. - С. 107.
Подласый И. Исследование уровня технологического урока // Народное образование. - 2003. - № 8. - С. 127.
Хуторский А. Дифференциация обучения на основе гендерного подхода // Народное образование. - 2003. - № 8. - С. 136.
Брызгалова С. Средства организации продуктивного сотрудничества детей на уроках // Народное образование. - 2003. - № 8. - С. 143.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- …
- следующая ›
- последняя »