Информатика и образование
Концевой М.П. Рецензия как метод формирования ценностных ориентиров учащихся // Информатика и образование. - 2002. - № 4. - С. 31.
Трояновский В.М. Автоматизированный контроль знаний о системе взаимосвязанных понятий // Информатика и образование. - 2002. - № 3. - С. 54.
Шляго А.Н. Информация и неопределенность // Информатика и образование. - 2002. - № 4. - С. 35.
Совертков П.И. Булева алгебра в матричных тестах // Информатика и образование. - 2002. - № 3. - С. 57.
Лобанов В.И. Русская силлогистика // Информатика и образование. - 2002. - № 4. - С. 41.
Зелинская Т.Я. Реализация прикладной направленности школьного курса информатики // Информатика и образование. - 2002. - № 3. - С. 64.
Мануйлов В.Г. Разработка тестирующих интерактивных презентаций // Информатика и образование. - 2002. - № 4. - С. 47.
Андреева Т.А. "Задачи про теме "Линейные алгоритмы" // Информатика и образование. - 2002. - № 3. - С. 73.
Жилин С.А. Задачи вступительных экзаменов по информатике в вуз // Информатика и образование. - 2002. - № 4. - С. 54.
Кюршунов А.С. Физический практикум в условиях дистанционного обучения // Информатика и образование. - 2002. - № 3. - С. 81.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- …
- следующая ›
- последняя »