В статье описана муниципальная модель методического сопровождения введения ФГОС ОО, представляющая систему развития базовых компетенций педагогов, основанную на принципах обучающейся организации. Статья носит практико-ориентированный характер и адресована руководителям образовательных учреждений, руководителям и специалистам муниципальных органов управления образованием и муниципальных методических служб.