Психолингвистическая, нейропсихологическая и психофизиологичекая модель для объективной оценки среды обучения
Новоселов А.С. Психолингвистическая, нейропсихологическая и психофизиологичекая модель для объективной оценки среды обучения // Школьные технологии. - 2003. - № 4. - С. 73.