Соотнесение сложности и трудности учебных задач с уровнями планируемых результатов обучения
Колодочка Т.Н. Соотнесение сложности и трудности учебных задач с уровнями планируемых результатов обучения // Школьные технологии. - 2003. - № 3. - С. 50.