Образование взрослых. Вечерние сменные школы
74.4
Выговский Л.А. Социальная значимость ускоренного обучения // Открытая школа. - 1999. - № 4. - С. 26.
Вершловский С.Г. Стиль и характер руководства // Открытая школа. - 1999. - № 3. - С. 12.
Камердинеров В.Г. Образовательная среда для социально незащищенных подростков // Открытая школа. - 1999. - № 3. - С. 14.
Примерный учебный план для заочной формы обучения // Открытая школа. - 1999. - № 3. - С. 21.
Сухобская Г.С. Учитель как психолог и андрагог // Открытая школа. - 1999. - № 3. - С. 28.
Котюков В.Г. Психологизация образовательного процесса. О наших педсоветах и некоторых воспитательных аспектах // Открытая школа. - 1999. - № 3. - С. 30.
Матвеева З.И. Примерное планирование по литературе и русскому языку 10 класс // Открытая школа. - 1999. - № 3. - С. 60.
Кукушкин В.С. Человек в современном мире. Авторская программа // Открытая школа. - 1999. - № 2. - С. 22.
Ермоленко Л. Статус изменился. А что дальше? Современная вечерняя школа // Учитель. - 1999. - № 2. - С. 24.
Марон А.Е. Образовательный потенциал вечерней школы // Открытая школа. - 1999. - № 2. - С. 19.