Педагогика
Шнекендорф З.К. Приоритет, достойный человечества // Педагогика. - 1999. - № 8. - С. 60.
Боярчук Ю.В. Воспитательная работа в японской школе // Педагогика. - 1999. - № 8. - С. 85.
Веселова В.В. Менталитет американского общества и гуманистическая парадигма образования и воспитания // Педагогика. - 1999. - № 8. - С. 91.
Тодоров Л.В. Понятие культуры и построение теории содержания образования // Педагогика. - 1999. - № 8. - С. 3.
Гинецинский В.И. Образовательный стандарт - проблема теоретической педагогики // Педагогика. - 1999. - № 8. - С. 12.
Дик Ю.И. Естественно-математическое образование в современной школе // Педагогика. - 1999. - № 8. - С. 24.
Минюкова С.А. Вопросы воспитания в отечественной педагогике второй половины 19 - начала 20 века // Педагогика. - 1999. - № 7. - С. 93.
Эрдниев П.М. Укрупненные знания как условие радостного учения. Способ преодоления кризисного состояния математического образования // Педагогика. - 1999. - № 7. - С. 4.
Эрдниев П.М. Живой родник мышления и творчества. Анализ явления укрупнения дидактических единиц на практике математического образования // Педагогика. - 1999. - № 7. - С. 12.
Укурчиева Т.А. Актуализация резервов мыслительных операций при обучении математике // Педагогика. - 1999. - № 7. - С. 17.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- …
- следующая ›
- последняя »