Образование в современной школе

Ступина Е.А. Мониторинг эффективности методической работы образовательных организаций // Образование в современной школе. - 2013. - № 8. - С. 37.

Злобина Г.П. Опыт и проблемы организации профильного химического класса в современных условиях // Образование в современной школе. - 2013. - № 8. - С. 34.

Профессиональный стандарт педагога // Образование в современной школе. - 2013. - № 8. - С. 4.

Михайлов И.Е. География и литература // Образование в современной школе. - 2013. - № 7. - С. 50.

Лобанова Е.А. Икт в работе современного учителя музыки // Образование в современной школе. - 2013. - № 7. - С. 43.

Егурнова А.А., Чибисова О.В. Обучение школьников экспрессивной речи // Образование в современной школе. - 2013. - № 7. - С. 30.

Куц Г.А., Федешова Н.В. Урок - конференция на тему" Вода!" // Образование в современной школе. - 2013. - № 7. - С. 19.

Для проведения урока - конференции по теме «Вода!» с участием учащихся 8 классов необходимо два урока по 45 минут. Урок состоит из четырех равнозначных частей, проводимых учителями физики, химии, географии и биологии, с целью наглядно показать проявление общих закономерностей природы с точки зрения химии, физики, биологии, экологии на примере воды.

Кабанюк Л.П. Романтизм как литературное направление (урок зарубежной литературы в 9 классе) // Образование в современной школе. - 2013. - № 7. - С. 12.

Шаипова Н.А. Словари должны «работать», а не стоять на полках // Образование в современной школе. - 2013. - № 7. - С. 10.

Панина М.А. Лингвистический анализ текста (на примере стихотворени М. Цветаевой «Расстояние: версты, мили...») // Образование в современной школе. - 2013. - № 7. - С. 7.

11 класс.

Статистика

Новости

Вход в систему